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CEPEX adota Terapia Floral como auxílio no desenvolvimento do
aprendizado do Xadrez Primeiro foi a Musicoterapia, agora numa parceria com os Florais das Gerais o CEPEX – Centro de Estudos e Pesquisas do Xadrez, pretende adotar a Terapia Floral como forma de ajuda para os alunos que apresentam alguma dificuldade de comportamento observada através do jogo do xadrez. No xadrez, a tomada de decisão é muito importante quando o jogador tem que dar um lance o que pode determinar a vitória ou a derrota. Por isso tudo tem que ser feito dentro de um critério muito matemático e calculado. Muitas vezes determinados aspectos negativos influenciam na hora de se decidir qual melhor lance a ser como: O medo, a insegurança, a dúvida, a falta de coragem e principalmente a emoção e todos estes aspectos pode ser preponderantes na partida e até mesmo na vida cotidiana. Desde algum tempo, a aprendizagem vem sendo tema de vários estudos feitos com a finalidade de buscar a maneira correta de ensinar para que as crianças tenham possibilidades de se tornarem cidadãos capazes e conscientes de sua missão durante a vida. Sendo assim, essa aprendizagem não pode ser encarada apenas como o ensinar a ler e escrever, mas a abordagem de vários aspectos relacionados ao crescimento e desenvolvimento humano, permitindo à criança, vivenciar experiências que possam ajudá-la durante toda sua existência. Programas de alfabetização têm sido idealizados para atender todos os tipos de crianças, desde as consideradas normais, até aquelas classificadas como deficientes ou com algum distúrbio de aprendizagem. É comum percebermos a dificuldade de alguns alunos dentro de sala de aula em relação à aprendizagem. O que estaria faltando a eles para que a aprendizagem realmente se realizasse? Quando se decide falar em aprendizagem, nos deparamos com conceitos variados, trabalhos extensos, várias pesquisas e poucas mudanças concretas no que diz respeito à prática pedagógica e psicopedagógica. A realidade que encontramos, são inúmeras teorias que deveriam dar certo, em relação ao alto índice de repetência, de evasão e ainda de alunos que acumulam conteúdos ao invés de aprendê-los, a indisciplina e vários outros conflitos de personalidade. É bastante comuns crianças que “decoram a matéria” para a prova e no mês seguinte não sabem mais nada, o que significa que a aprendizagem não ocorreu. Mas porque isso acontece? Onde está a falha? Cada ser humano possui sua característica própria de comportamento que vai auxiliá-lo ou não em qualquer processo de aprendizagem. Se esse comportamento apresenta desequilíbrios do mais simples como a timidez ou a insegurança, estes ou outros fatores de conflito é que vão bloquear sua capacidade de aprendizagem não só escolar, mas em todos os níveis. A indicação dos florais tem como objetivo equilibrar os aspectos emocionais e comportamentais de quem os utiliza. Os florais atuam na causa do conflito, ou seja, o que era considerado um desequilíbrio como o medo, pode ser revertido em coragem e autoconfiança. A Terapia Floral surgiu em 1930 pelo médico inglês Dr. Edward Bach e a cada dia vem conquistando milhares de pessoas pelo Brasil e pelo mundo através de sua eficácia. Ela constitui em um tratamento natural feito à base de essências de flores! Não possui efeito colateral, nem contra-indicação, pode ser usada por qualquer pessoa de qualquer idade, até mesmo gestantes e recém-nascidos, não substitui o tratamento médico convencional, mas o auxilia sendo de acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS) uma terapia recomendável e eficaz! A Musicoterapia, por exemplo, já vem sendo utilizada no CEPEX desde o início de suas atividades a 3 (três) anos e os resultados têm sidos surpreendentes. Utilizamos músicas clássicas e instrumentais durante as atividades enxadrísticas o que torna os exercícios e as práticas muito relaxantes. Crianças e adolescentes tidos como agressivos, inseguros e nervosos tiveram uma evolução altamente significativa com a Musicoterapia. A Terapia Floral vem para somarA Terapia Floral vem engrandecer e muito o trabalho já realizado pelo CEPEX e com certeza trará grandes benefícios para ajudar na formação das crianças e adolescentes. É meta do CEPEX para 2005 ampliar de 700 para 1.500, o número de alunos das escolas de Itaúna, beneficiados com o aprendizado do xadrez e na oportunidade estaremos divulgando a Terapia Floral o que poderá ajudar muito às crianças com dificuldades nas escolas.
Inúmeras pesquisas
científicas já foram desenvolvidas sobre a Terapia Floral em diversas
áreas e principalmente na área da educação associando os florais
no tratamento dos distúrbios da aprendizagem. Conheça mais sobre
o CEPEX escola de xadrez, através do site:
www.cepex.com.br |
